1. Чтобы научить ребёнка говорить правильно и красиво,взрослые должны постоянно следить за своей речью.
2. Не "сюсюкайте"с ребёнком, говорите, чётко произнося слова,объясняя новые и непонятные.
3. Развивайте артикуляционный аппарат ребёнка,используя скороговорки и чистоговорки.
4. Учите ребенка произносить звуки не только изолированно, но и в речи.Например:Расскажи стихотворение,выделяя звук "З"-"Купили в магазине".
5. Учите произносить слова и предложения в различном темпе,с различной силой голоса. Например:-Расскажи стихотворение медленно, потом быстро, тихо, громко.
6. Учите говорить выразительно,голосом передавая чувство радости, огорчения,восхишения.

Радуйтесь каждому успеху своего ребенка.

1. Развивая диалогическую речь,учите ребенка четко и понятно задавать вопросы. Обратите внимание на то, что недопустимо перебивать речь собеседника.
2. Учите ребенка слушать собеседника, вникать в суть разговора, следить за высказанной мыслью.
3. Упражняйте ребенка в умении по-разному отвечать на вопросы, используя разные словосочетания.
4. Занимаясь с ребенком, учите не только поддерживать диалог, но и дополнять иисправлять высказываия собеседника.
5. Учите спорить, корректно отстаивать своё мнение в то же время не обижать собеседника.
6. Во время диалога обращайте внимание на жесты и мимику ребенка, учите управлять эмоциями.

Любите ребенка просто за то, что он есть.

1. Упражняйтесь с ребенком в пересказывании простых и знакомых сказок "Теремок" "Колобок" и др.
2. Прежде чем пересказывать новое произведение, прочитайте его ребенку, побеседуйте по вопросам, прочитайте еще раз.
3. Ребенок в процессе пересказа запоминает образные слова и выражения, учится воспринимать произведение целиком.
4. Пробуждайте ребенка рассказывать о том, что он видел на улице, в детском саду,по телевизору.
5. Составляйте рассказы с ребенком по картинам, о любимой игрушке. Используйте загадки, пословицы. Они тренируют память, дарят радость умственного труда.

Ребенок легко запоминает только то, что ему интересно.

1. Учите ребенка правильно подбирать слова и строить из них предложения.Для этого можно использовать следующие упражнения.
2. Подбери определения и эпитеты:(Белые и Бурые, лесные,мохнатые и т. п.)
3. Подбери действие к предмету (мороз трещит,сковывает реки, рисует узоры).
4. Подбери синонимы (большой,громадный,огромный).
5. Игра "Наоборот"-утражнять в названии антонимов.
6. Придумывать новые формы от заданного слова- песок (песочек,песчинка,песчаный).
7. Придумывать предложения из заданных слов, согласуя их между собой.

Помните:успех в одном деле дает ребенку уверенность в других делах.